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免费看资源视频网_引用与改写与任务拆分:概念与用法对照

本页分别说明引用与改写和任务拆分的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。

本页同时整理了91.com的相关要点,可与上面的内容对照阅读。日韩视频69。

从读者数据看,「引用与改写」关注度 48、推荐指数 7.9,「任务拆分」关注度 88、推荐指数 8.6,「任务拆分」的读者关注度更高。

概念与判断方法

引用与改写概念示意图 免费看资源视频网

引用与改写

概念说明引用与改写是处理来源中带否定词的句子时,决定保留原句还是转述的两种写法,其成立靠转述后读者仍能看出被否定的是动作本身还是动作的某个限定。比如操作说明里写“不需要持续加热”,引用可保留原句;改写若写成“不需要加热”,否定范围被扩大,读者会执行成另一个动作。
判断方法引用与改写的判断,是看读者能否分清哪句话由来源负责、哪句话由作者负责,而不是看句子像不像。请作者把成稿读给一位没看过来源的人听,读到可能被追问的句子就停下,说明这是自己的判断还是来源的说法;听者记下停顿处。若作者在同一句上犹豫,或听者觉得该停却没停,就把该句列入待处理。随后只对列入的句子做两种改法:带标记的引用、去掉来源措辞的概述;哪种改法需要改变原意,就保留引用。
关注度48
推荐指数★ 7.9
任务拆分概念示意图

任务拆分

概念说明任务拆分是按错误会扩散到多远来切段:把一旦做错就会连带影响后续产出的部分先单独切出,作为放行前的核对段。比如整理一份汇总材料,先把核对口径单独成段,确认无误后再进入排版;这样切,段与段之间才有可放行的边界,而不是把连续动作按页数平均分开。
判断方法把一次实际推进按分钟记草稿:哪些时间在动手,哪些在等材料或等上一步结果。同一块里动手与等待交替出现时,按等待前后切成准备、等待、续做;切完后每块只含一种状态,且等待块不再塞别的动作,才算拆分可用。
关注度88
推荐指数★ 8.6
引用与改写概念示意图

引用与改写 · 分项说明

概念说明

引用与改写是处理来源中带否定词的句子时,决定保留原句还是转述的两种写法,其成立靠转述后读者仍能看出被否定的是动作本身还是动作的某个限定。比如操作说明里写“不需要持续加热”,引用可保留原句;改写若写成“不需要加热”,否定范围被扩大,读者会执行成另一个动作。

判断方法

引用与改写的判断,是看读者能否分清哪句话由来源负责、哪句话由作者负责,而不是看句子像不像。请作者把成稿读给一位没看过来源的人听,读到可能被追问的句子就停下,说明这是自己的判断还是来源的说法;听者记下停顿处。若作者在同一句上犹豫,或听者觉得该停却没停,就把该句列入待处理。随后只对列入的句子做两种改法:带标记的引用、去掉来源措辞的概述;哪种改法需要改变原意,就保留引用。

适用边界

这套核对以句子能追溯到单一来源、且来源与成稿使用同一版本为前提;一句话若综合了几个来源的要点,句级对照找不到唯一原句,只能分别标出各来源覆盖的部分,不能硬判为引用或改写。合作稿中每人改写一段时,责任主体不唯一,要按段落记录改写者。它也不评价改写后的文字是否更清楚、是否适合目标读者;这些要看写作目的,不能由归属核对代替。

任务拆分概念示意图

任务拆分 · 分项说明 · 51.com引擎入口

概念说明

任务拆分是按错误会扩散到多远来切段:把一旦做错就会连带影响后续产出的部分先单独切出,作为放行前的核对段。比如整理一份汇总材料,先把核对口径单独成段,确认无误后再进入排版;这样切,段与段之间才有可放行的边界,而不是把连续动作按页数平均分开。

判断方法

把一次实际推进按分钟记草稿:哪些时间在动手,哪些在等材料或等上一步结果。同一块里动手与等待交替出现时,按等待前后切成准备、等待、续做;切完后每块只含一种状态,且等待块不再塞别的动作,才算拆分可用。

适用边界

像两人按同一张不断改动的清单找东西:各做各的会依据不同版本。亚洲永久入入口。边界在于共用信息能否在块间冻结、各块拿到同一版;若信息持续变动且无法固定,拆开并行不成立,只能串行或设一处统一更新后再分发。

读者评论

山谷回声

终于有人说练完要停一下,我一直以为是自己偷懒

小林同学

说实话我不太认同,有些方法听着好,做起来太费时间了

楼下阿姨

不太明白为啥非要复盘,练得多不就行了么,求解释

苏打水

把练习和复盘分开来看挺关键的,以前从来没这么想过

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