本页分别说明主动回忆和错题复查的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读，再比较两者关注的对象与使用条件。
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先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
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从读者数据看，「主动回忆」关注度 58、推荐指数 7.5，「错题复查」关注度 88、推荐指数 9.0，「错题复查」的读者关注度更高。wwv.897ucom91。
主动回忆把学习从再次呈现材料改为先产出再校验：答案要由自己从记忆中组织，材料只在之后充当对照。关键在于产出发生在核对之前；先看答案，回忆就退化为辨认。
先把材料改写成若干问题，合上原文逐题口述或默写，整轮做完再翻看；对照时只标漏答、改口和卡住的位置，稍后打乱顺序重问这些题，确认能否在没有提示时答出。日韩视频69。
需要答案未提前暴露，并且作答有痕迹可供核对。内容还没形成可用线索、回忆时允许翻书或他人提示，或时间短到无法完成整轮提取时，产出多少都不能直接说明掌握程度；一次顺畅复述也可能只是刚看过后的熟悉，延迟后再测才算数。51kp889.com。
错题复查处理的是错误背后的判断链，而不是那个错误答案：保留当时的取舍和依据，才能分辨是看漏条件、用错概念，还是表达失当。没有这层记录，重做只能得到新答案，无法验证错因是否被纠正。
把原作答按“看到哪个条件、调用哪条规则、得到哪个中间结论”切成判断点，在每个点旁写下当时依据。遮住参考答案逐点复述，只核对依据是否成立；随后换一道同类型题，看同一判断点是否再次出错。若只能说答案不同，说不出哪处依据变了，复查尚未完成。
适用于原作答、参考过程和错误位置都能找到，且错误可落在具体判断点上的情形。若题目条件有争议、参考只给结果，或当时思路已无法还原，只能记为疑点，不能确认错因；改对一道题也不代表同类题已掌握。
读者评论
我一般是先做再回头看讲解，感觉比先听讲记得住些
有点疑问，学新东西和复习旧的怎么分配时间比较合理
有个小困惑，同一块内容练多久换下一个比较合适
越学越觉得自己懂得少，这种文章多来点